Dans ma collaboration avec le public handicapé ou les enfants je propose de poser une réflexion sur l’impact structurant des arts traditionnels. L’échange qui s’effectue alors entre ces assistants/artistes qu’ils soient atteints de la maladie d’Alzheimer ou dépendants se situe contradictoirement  entre leurs imputs d’art brut et la structuration que je leur apporte.

L’artiste quand il se met à la disposition du public se propose comme une boite à outil. Facilitateur de son besoin d’expression , ou interprête d’une pièce écrite par celui-ci.

 

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Installation

Projet Pédagogique “Le Japon à Ferrières-en-Gatinais”

Les enfants de 3 classes de maternelle de l'école Clery, d'une classe de 6 ème du collège Renoir à Ferrieres-en-Gatinais et des enfants du centre de loisir de Nargis ont…

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